Renuevan Instituto de Educación Especial Barquisimeto

25/2/26.- Este miércoles el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, en compañía del gobernador Luis Reyes Reyes, supervisó los trabajos de renovación del Instituto de Educación Especial Barquisimeto, en el estado Lara.

Rodríguez informó que en la entidad se están interviniendo 12 escuelas, las cuales ya cuentan con los materiales. Además, aclaró que hay en total 35 escuelas preseleccionadas para ser renovadas mediante todos los niveles de gobierno.

El también vicepresidente sectorial de Socialismo Social y Territorial informó que también se está culminando la construcción de una nueva escuela en el municipio Barquisimeto, la cual ya registra un avance del 94 %.

Recordó que el presidente de Venezuela, Nicolás Maduro, dio la instrucción de ubicar las escuelas cuyas obras de remodelación estaban paralizadas. «Ya hemos detectado 140. Las vamos a atender de manera progresiva para cerrar esos ciclos y empezar nuevos proyectos», anunció Rodríguez.

Asimismo, indicó que en año y medio el Ministerio de Educación ha recuperado 1.700 escuelas, «y se suman las 500 que estamos renovando este año. La clave está en que podamos trabajar, los gobiernos comunal, municipal, regional y nacional, de manera hermanada y no descansar hasta que todas las escuelas estén en perfecto estado», sentenció el ministro.

Por otra parte, informó que en el estado Lara serán habilitadas 357 espacios para educación inicial y maternal. «Esta es una tarea que tenemos para ampliar la matrícula en estos niveles de educación», explicó, al tiempo que indicó que estas nuevas aulas pueden estar ubicadas en las comunas o circuitos comunales.

Atender la neurodiversidad

En relación con la educación para niños y adolescentes con neurodiversidad, Rodríguez sostuvo que es una prioridad en la agenda aumentar la cantidad de maestros especializados en la atención de estos estudiantes especiales.

«Vamos a fortalecer los centros regionales de especialistas para el diagnóstico a tiempo, para bajar los costos para la familia», infirió.

Para Héctor Rodríguez, es indispensable evaluar si los niños con discapacidad intelectual pueden integrarse con otros estudiantes en centros que tengan la capacidad técnica. «Aquí no se puede imponer una sola visión, aquí hay que atender una diversidad de estrategias en función de las características físicas de la escuela, las características del personal profesional y las del niño», declaró.

El ministro pidió «cero dogmatismo», sino adaptación a la realidad. Esto lo expresó en virtud de diferentes opiniones en el gremio, ya que un sector piensa que los estudiantes especiales deben integrarse a cualquier institución y otro grupo que opina que deben estar separados.

El gobernador de Lara, Luis Reyes Reyes, destacó que todo el personal educativo y obrero trabaja de forma especial, «lo hacen con mucho amor. Es de los trabajos que tienen más exigencia en la educación», resaltó.

La directora de la institución, Yenny Barco, también aseveró que esta escuela «forja un futuro para nuestros chicos con discapacidad intelectual», por lo cual resaltó la importancia de ser rehabilitada.

Con una matrícula de 189 estudiantes de primaria, esta escuela cuenta con 24 salones de clase, 10 aulas talleres, una cancha deportiva, una cocina y 16 baños.

El instituto fue creado por la dirección de educación especial, dependiente del Ministerio de Educación, en octubre de 1974. En sus inicios era un centro de atención psicoeducativo.

A partir de 2025-2026 comenzó a funcionar como escuela bolivariana, atendiendo a una matrícula de más de 180 niños, niñas y adolescentes con diagnóstico de déficit cognitivo, autismo, síndrome de Down, parálisis cerebral infantil, de edades comprendidas entre los 4 y 15 años de edad.

Prensa Ministerio de Educación