Inició ciclo de debates para descolonizar la ciencia nacional en el Ivic
Dayana Guzmán 
El Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), a través del Centro de Estudios de Transformaciones Sociales, inició este miércoles un ciclo de conferencias itinerantes para debatir y disentir epistemológicamente sobre la descolonización de la ciencia.
La red de saberes permitió, en los espacios del auditorio J.J. Castillo de la Torre Ministerial de Ciencia y Tecnología, replantear desde varias aristas científicas otro desarrollo de las ciencias, más justo, equitativo, incluyente y, sobre todo, ceñido a la bioética.
La viceministra para la Comunalización de la Ciencia para la Producción, Danmarys Hernández, durante su intervención señaló que el encuentro se realiza “desde una mirada sistémica del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología en el país”. De este modo, exhortó a los presentes a protagonizar el encuentro de saberes e ideas “desde la pertinencia, la participación, porque como servidores y servidoras públicas, estamos aquí para transformar al país”.
Por su parte, la investigadora y jefa del Centro de Estudios de Transformaciones Sociales, Ximena González Broquen, en su ponencia Descolonizando el sistema de evaluación científico hegemónico: Criterios, prácticas y horizontes, sostuvo que para poder hacer “una ciencia con justicia cognitiva, para poder hacer una ciencia descolonial, es necesario abrir los cánones”.
González replantea el modo para descolonizar la forma en que se produce conocimiento a través de una ciencia abierta que permita una transformación auténtica. Durante el debate de ideas, el antropólogo e investigador del Centro de Estudios de las Transformaciones Sociales, José Romero Losacco afirmó que «el papel que juega la ciencia en la posverdad debe ser entendido primero fuera del consenso que nos presenta la posverdad» explicó.
Aseveró que no debe verse simplemente como una anomalía del sistema o una cuestión que aparece exclusivamente por el manejo de las redes sociales y la proliferación de noticias falsas, sino «como un desapego hacia la verdad, producto de una suerte de huelga de credibilidad general frente a una verdad que ya no representa a las grandes mayorías» explicó.
La iniciativa estratégica se desarrolla actualmente en Venezuela para transformar la producción de conocimiento científico bajo una mirada crítica y soberana. En los ciclos desarrollarán temas que incluyen la transformación social, soberanía cognitiva y la ciencia ética y feminista.
T/Con información Mincyt
